Planificación de proyectos
Las unidades basadas en proyectos requieren de planeamiento adicional y preparación
Para enseñar algo adecuadamente y asegurarse que los estudiantes están comprometidos con el aprendizaje, los docentes necesitan planificar y prepararse efectivamente. Si la meta para los estudiantes es alcanzar un nivel alto, entonces una apropiada planificación y preparación son de esperarse, independientemente cuál tipo de enseñanza se encuentre en práctica. El aprendizaje basado en proyectos no es la excepción.
Para obtener resultados exitosos, los proyectos deben ser diseñados con el fin en mente. Sin un cercano enfoque en las metas de aprendizaje, el propósito del proyecto puede tornarse difuso y las expectativas de resultados de los estudiantes pueden ser mal transmitidas. Cuando se diseñan proyectos, es importante asegurarse que las actividades planeadas le ayudarán a sus estudiantes alcanzar los objetivos de aprendizaje pretendidos. Al revisar las metas del plan de unidad, los objetivos y los programas oficiales de estudio, el docente hace elecciones para establecer las prioridades curriculares. A un nivel muy básico, la planificación de proyectos involucra los siguientes pasos:
Para enseñar algo adecuadamente y asegurarse que los estudiantes están comprometidos con el aprendizaje, los docentes necesitan planificar y prepararse efectivamente. Si la meta para los estudiantes es alcanzar un nivel alto, entonces una apropiada planificación y preparación son de esperarse, independientemente cuál tipo de enseñanza se encuentre en práctica. El aprendizaje basado en proyectos no es la excepción.
Para obtener resultados exitosos, los proyectos deben ser diseñados con el fin en mente. Sin un cercano enfoque en las metas de aprendizaje, el propósito del proyecto puede tornarse difuso y las expectativas de resultados de los estudiantes pueden ser mal transmitidas. Cuando se diseñan proyectos, es importante asegurarse que las actividades planeadas le ayudarán a sus estudiantes alcanzar los objetivos de aprendizaje pretendidos. Al revisar las metas del plan de unidad, los objetivos y los programas oficiales de estudio, el docente hace elecciones para establecer las prioridades curriculares. A un nivel muy básico, la planificación de proyectos involucra los siguientes pasos:
- Determinar las metas de aprendizaje específicas, utilizando los contenidos de los programas oficiales y las destrezas de pensamiento de orden superior deseadas
- Desarrollar las preguntas orientadoras del plan de unidad
- Hacer un plan de evaluación
- Diseñar las actividades
Este simple proceso de cuatro pasos es engañoso. La planificación de proyectos no es un proceso lineal; siempre involucra volver a los pasos previos para asegurar la correcta dirección. Tanto la utilización de preguntas orientadoras del plan de unidad como el abordaje de proyectos, deben funcionar conjuntamente para sustentar las metas de aprendizaje y los contenidos concretos de los programas oficiales de estudio. A lo largo de la unidad, debe haber múltiples oportunidades de evaluación y monitoreo para medir el progreso de sus estudiantes.
Recuerado en http://educate.intel.com/cr/ProjectDesign/Design/PlanningProjects/ 06/04/2011.
Psicología inversa en su estado más puro.
Casa de la Cultura
Ver mapa más grande
Insertar una imagen de Tecnologias
Insertar video de Tecnologias.
Insertar musica de aimini
Insertar mapa google
Ver mapa más grande
No hay comentarios:
Publicar un comentario